推廣普通話培訓,有什么好的意見和建議
推廣普通話意見和建議如下：
第一、學校及其他教育機構以普通話為基本的教育教學用語，城鎮學校和幼兒園要實現普通話成為校園語言。要把普及普通話的要求納入培養目標，納入管理常規，納入教師基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各種教育教學活動中。
要積極開展語言文字規范化示范校創建活動，培育一批普及普通話和語言文字規范化工作出色的示范學校。
第二、黨政機關要率先垂范，把普通話作為公務用語，并督促和帶動全社會推廣普及普通話。公務員的普通話水平要達到規定等級。
第三、廣播電視等新聞媒體要以普通話為基本的播音用語，播音員、節目主持人要想成為全社會說好普通話的榜樣。
第四、提倡商業、旅游、郵政、電信、鐵路、民航、金融、衛生等行業以普通話為服務用語，鼓勵從業員工努力提高普通話水平。解放軍和武警部隊要以普通話為工作用語，幫助干部戰士努力提高普通話水平。
擴展資料：
推廣普通話工作要緊緊圍繞社會需求，從社會主義初級階段的國情出發，遵循語言自身發展規律，依法強化政府行為。要以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，并逐步向所有農村地區拓展。
向更寬的領域延伸，逐步實現全社會普及普通話。正確處理普通話與漢語方言的關系，堅持社會語言生活主體化與多樣化相結合的原則，一方面使公民普遍具備普通話應用能力，另外一個方面尊重方言的使用價值和文化價值。
推廣普通話不是消滅方言，是使公民在使用方言的同時也掌握國家通用語言，并在正式場合和公共交際場合自覺地使用普通話。
我要寫推廣普通話的手抄報,提點意見
我是這樣寫的（內容）：
創建和諧社會，美化市容形象
提高人民素質，加強修養水平
推廣普通話工作的目標:
2010年以前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話；本世紀中葉以前，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡。經歷未來四、五十年的不懈努力，我國國民語文素質大幅度提高，普通話的社會應用更加適應社會的經濟、政治、文化發展需要，形成與中等發達國家水平相適應的良好語言環境。
推廣普通話宣傳口號
(1)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力
(2)四海同音，萬眾一心
(3)樹立語言規范意識，提高民族文化素質
(4)我是中國娃，愛說普通話
(5)普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
(6)溝通——從普通話開始
(7)普通話，使你我靠得更近
(8)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩
(9)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
普通話的由來:
普通話前身是古代北方官員的官話，因為北京做過多朝首都，官話也就更接近北京話，今天南京方言不像其他蘇南地區，也因為南京做過多朝首都，有點接近官話。
“普通話”一詞，是朱文熊于1906年首次提出的，后來瞿秋白等也曾提出“普通話”的說法，并與茅盾就普通話的實際所指展開爭論。經“五四”以來的白話文運動、大眾語運動和國語運動，北京語音的地位得到確立并鞏固下來。
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