普通話如何宣傳

加快推廣普通話，首先還需要統一認識和思想。這不是官話、套話。隨著社會開放程度的提高，在全國各地交往的非本地人員愈來愈多，本地人與非本地人之間的溝通也會與日俱增，只有推廣和使用普通話，才可以更具有利地進行溝通與溝通，維護國家統一和民族團結，這對所有地區的所有人也都有好處。推廣普通話與保護少數民族語言、地方方言并不矛盾。很多旅居國外多年的僑胞，并沒有忘記自己的母語，他們在家庭中用漢語普通話、潮州話、閩南話溝通，但這并不影響他們通過英語或所在國語言融入當地社會。因此，我們完全可在一定范圍、區域內整理、研究并保護方言，在家庭內使用方言；但在所有公開的場合，要使用官方用語——普通話。而在少數民族聚集區，則可以繼續雙語并行，在保護少數民族語言的同時，大力推廣漢語普通話。

加快推廣普通話，各級政府部門應該率先垂范。早在5年前，全國人大通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》。做為管理國家公共事務的行政機關，各級政府部門應該帶頭依法行事，發揮示范和帶頭作用。政府部門使用普通話辦公，不僅僅是給民眾和社會一個示范效應，也有利于提高政府部門自身的行政效率和工作水平。幾年前，筆者的一位同事到上海市某區政府職能部門掛職鍛煉。開了一下午的會，只聽懂了十分鐘，還是與會人員為了照顧他。平時，那些當地同事之間也用當地方言溝通，他總是插不上嘴。可想而知，這樣的掛職，得到的鍛煉一定會大打折扣。隨著社會開放程度的提高，在各地各級政府部門工作的非本地人員會愈來愈多，而政府部門之間及政府與其他部門之間的溝通也會與日俱增。如果政府公務人員都把普通話做為辦公場所使用的唯一語言，且都達到規定的標準，那么，開會、溝通和決策的效率與效果也會得到改進。

加快推廣普通話，應加大在公共服務領域的宣傳力度。如餐飲、商業、賓館旅館、園林景區、公共交通等行業，從業人員來自五湖四海，服務對象來自四面八方。單一的地方語言，已經完全不能適應行業發展的需要。只有以普通話為工具和紐帶，才可以使服務者做好服務工作，被服務者得到應該得到的服務，才可提高服務質量與服務水平。前不久，杭州市有關部門把杭州話做為出租汽車行業從業人員的錄用條件，引起社會各界的強烈質疑。顯然，如果照此辦理，方言特色更加明顯的廣州、上海、重慶等城市，乃至拉薩、烏魯木齊等少數民族城市，亦是可以以語言為理由，對外來人設立準入條件？如此，又何談提高服務質量，何談市場化、信息化、國際化？反之，在服務行業大力推廣普通話，不僅有利于做好服務工作，而且有利于在全社會范圍內促進普通話的推廣應用，提高普通話的普及程度。

《淺談怎么在教學中推廣普通話推廣規范字訓練》

語言和文字是最為重要的交際工具和信息載體，是人類社會文明和進步的重要標志。

21世紀是以知識創新和應用為主要特征的小知識經濟時代。科學技術的迅猛發展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力的強弱，都越來越取決于人民素質的高低。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的溝通，有利于維護國家統一、增強中華民族的凝聚力。普通話是我國的國語，是中國的言語標志，它能讓五湖四海不一樣民族的朋友一起用共同的言語交談，它能使中國更加好地與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。學習與掌握標準的普通話和規范字在當今社會就顯得極為重要。

一、為何要推廣普及普通話和規范字

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣和普及普通話、使用規范字，營造良好的言語環境，有利于促進人跟人之間的溝通，促進商品流通和市場經濟繁榮與發展；有利于增進各民族各地區之間的溝通與合作，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力；有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，大力弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。本質上，普通話多年來的推行實踐，已經證明了其存在的必要性，成為各民族各地區在經濟、政治、文化等各方面相互溝通、相互溝通的橋梁和紐帶。

正確掌握和使用語言文字是提高文化素質的基本要求，使用規范字、推廣普及普通話是素質教育的重要內容，是社會發展的要求。信息化時代的到來，要求必須大力加強信息技術教育。只有說好普通話、用好規范字，才可以適應信息技術教育的需要。

普通話和規范字亦是教育教學和市場經濟發展的共同需求。

1.教育教學需要普通話和規范字。使用普通話和規范字，是國家法律的規定，亦是教育教學的主要手段。教師不僅僅要通過教學教會學生使用普通話，還應該通過傳授知識培養學生從小養成書寫規范字的良好習慣。教師在教學過程中能說一口流利的普通話和書寫一手漂亮的規范字，還可提高學生的學習積極性，也可為學生起到表率作用。

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學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養成說普通話、寫規范字的良好習慣，因為“榜樣的力量是無窮的”。

2.市場需要普通話和規范字。《中華人民共和國國家通用語言文字法》指出:“要推動國家語言文字的規范化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在社會生活中更加好地發揮作用，促進各民族、各地區經濟文化溝通。”

隨著市場經濟的迅猛發展，國家要求“在信息處理和信息技術商品中使用的國家通用的言語文字應當符合國家的規范標準”。在商品廣告和商家招牌上，使用任何生造字、不規范簡體字都是違反《中華人民共和國國家通用語言文字法》的行為。作為每一位中國公民，都應該自覺使用國家規定的規范字，這是推廣普通話、使用規范字的自覺行動，亦是熱愛祖國的具體體現。

使用普通話和規范字，亦是國家語言文字發展的必然，是中華厚重文化發展的呈現，是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們需要肩負起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規范字的使用為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌。

二、推廣普及普通話和規范字的途徑

1.推廣普通話、正確使用規范字的基礎在學校。學校是基礎陣地，學生是重點對象，而兒童少年時期又是學習文字語言、培養正確使用習慣的最佳時期。學校推廣普及普通話、規范字既是素質教育的重要內容，亦是全社會推廣普及普通話、規范字和提高全社會普通話、規范字應用水平的根本途徑。國務院在批轉的《面向21世紀教育振興行動計劃》中要求：“各級各類學校特別是中小學、師范院校要繼續把說好普通話、寫好規范字、提高語言文字能力作為素質教育的重要內容。”為此，各級各類學校特別是中小學都應把普及普通話、使用規范字納入教學計劃、納入培養目標、納入學校常規管理、納入校園文化建設，做到說普通話、寫規范字從娃娃抓起。

2.推廣普及普通話、正確使用規范字的關鍵在教師。《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十條規定：“學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。”教師的言語面貌、語言文字素質直接關系到教師的教學效果。教師要適應時代發展的要求，努力提高自身綜合素質，不斷提高教育教學質量，更加好地履行教師的神圣職責。要做到生活中帶頭說普通話、用規范字，工作中堅持說普通話、用規范字，這亦是合格教師的必備條件之一。

3.營造積極推廣普通話和規范字的氛圍。（1）推廣普通話工作要緊緊圍繞社會需求，從社會主義初級階段的國情出發，遵循語言自身發展規律，依法強化政府行為。要以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，并逐步向所有農村地區拓展，向更寬的領域延伸，逐步實現全社會普及普通話。（2）推廣普通話工作以實行目標管理、量化評估，實施普通話水平測試和開展以全國推廣普通話宣傳周活動為中心的宣傳教育為基本措施，不斷加大依法推進的力度，逐步走上制度化、規范化、科學化軌道。（3）推廣普通話是國家統一和民族團結的需要，是加強素質教育的需要。作為每一位中國公民，都應該自覺使用國家規定的規范字，這是時代賦予我們的又一重任。

作為中華子孫，我們需要肩負起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規范字的使用為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！

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